春启研思催新绿，深耕沃土待繁花。3月7日，德富路小学以“研思学海觅珠玑 深耕课堂育繁花”为主题，举行2024学年小课题推进会。本次活动特邀原嘉定区教育学院科研室主任杨文斌、青浦区教育学院科研室科研员胡晓燕莅临指导。全体德富教师共同参与学习。
破土：聚焦真问题，构建研究图谱
2024学年第一学期，学校各备课组围绕教学中的实际问题，结合学科特点，开展深入的研讨和调研，确定了多个具有研究价值和实践意义的课题方向。在学科教研组的大力支持和科研部门的悉心指导下，老师们认真撰写课题申报材料，展现出高度的专业精神和科研热情。经学校小课题评审组评议，共有12项小课题成功立项为2024学年德富路小学校级课题。至此，学校形成了以龙头课题为引领，涵盖多个学科的系列化课题群，构建了具有德富特色的科研图谱。
抽枝：深化课题研究，迸发思维火花
此次活动按不同教研组分为两场，各小课题负责人围绕研究背景与意义、研究目标与内容、研究过程与方法、研究现状分析、预期成果及已完成部分、存在的问题及下阶段研究打算等维度展开汇报。
分会场一：语文、数学、道德与法治、班主任教研组聚焦如何根据新课程标准和教材内容，设计有效教学方案并在课堂上实施、如何将项目化学习融入不同学科教学，培养学生的综合素养和解决问题的能力等问题，聚焦教学设计与实施、教学策略与研究、项目化学习的应用、学生自主性发展与班级文化建设等主题展开教育教学研究。分会场二：英语及综合学科教研组的研究围绕主题育人与课堂活动设计、游戏化教学、跨学科主题学习、英语学习活动观以及情境化教学在体育课堂中的应用等主题，进行了一系列深入的教育教学实践研究。
这些研究角度展现了教师们对教育教学的深入思考和积极探索，希望通过创新教学方法和策略，提升教学质量，促进学生全面发展。在深化课题研究过程中，教研组集体智慧不断迸发，思维火花持续闪耀，助力教师专业成长的同时，更推动了学校教育教学质量的稳步前行。
拔节：专家领航赋能，厘清科研路径
两位专家对各课题组进行了针对性指导。胡晓燕肯定大家在日常的教育教学工作中坚持认真做科研的意识与行动。她聚焦课题名称清晰性、研究目标明确性、思路畅达性及方法规范性等方面，为进一步深化小课题研究细致地给出了修改意见。她强调科研需经历假设、验证、迭代过程，希望各教研组在教科研中发挥引领作用，推动教学与科研的融合，提高小课题研究的实效性。
杨文斌肯定了各小课题研究中的亮点，针对研究方法、研究思路、成果呈现等方面提出了建设性的意见和建议，并指出课题研究要达成三个目标：一是通过课题研究，揭示核心问题，达成主题凝练与问题洞察双赢。二是通过课题研究，掌握关键方法，实现能力提升与方法创新双赢。三是通过课题研究，聚焦微观视角，促进个人价值与助力教育改革双赢。
专家的指导为各课题组指明了前行的方向。教师们纷纷表示，将认真吸纳专家的建议，进一步打磨自己的课题，力求在科研的道路上走得更远、更稳。
扬帆：蓄力再出发，共赴科研星河
校长张彩萍和教学副校长范薇薇分别向两位专家表达诚挚感谢，并对全体教师致以殷切寄语。范薇薇以花喻课题，认为小课题恰似“苔花如米小，也学牡丹开”，虽小却意义非凡。各小课题研究点虽小，但研究成果丰硕。她希望教师们在专家引领下，进一步厘清课题思路、聚焦课题题目、精准逻辑线索，优化自己的小课题，积极踊跃准备下一轮的区级课题申请。
张彩萍代表学校，向区科研室对德富路小学课题研究的大力支持表示衷心感谢。她回顾了学校近五年在科研方面取得的丰硕成果，希望教师们在学校搭建的平台上开展课题研究，应感受到满满的幸福感。她鼓励大家继续开拓创新，拓宽课题思路，凝聚个人与团队的力量，共同推进研究。
教育是一场永不止步的探索，教科研是教育前行的动力。本次活动不仅是思想的破冰之旅，更是行动的播种仪式。德富教师将以“研”为犁，以“思”为种，在教育的田野上耕云种月，共赴一场静待花开的科研之约！