3月14日下午，德富路小学隆重举行以“聚焦教研领导力 蓄力质量加速度”为主题的项目启动仪式。嘉定区教育学院小学教研室主任周雅芳、嘉定区教育学院小学道德与法治教研员赵明珠及德富路小学各学科分管行政、教研组长参与活动，共同开启这场意义非凡的教研新征程。活动由学校教学副校长范薇薇主持。
方案解读：顶层擘画，启航教研生态新蓝图
德富路小学课程教学部主任赵晓磊对学校“教研领导力”项目进行了全面而细致地解读，使大家对项目的整体架构和推进方向有了清晰的认识。学校以“工具赋能促进校本教研活动品质提升”为主题，聚焦精准确定教研主题、有效推进教研实施、持续创新教研模式的研究目标，通过工具支持开展“螺丝钉教研模式”的校本化实践，从而提升学校教研的学习力、判断力、组织力、实践力、评估力和创新力。
教研组交流：跨域对话，共研智慧生长新路径
德富路小学语文教研组长黄婷婷以“观察工具驱动＋AI 支持的语文跨学科学习实践研究”为主题，汇报了语文组将采用“选择工具——任务实施——数据驱动”三位一体的研究方法，融合深度观察类教研工具与AI 技术，以期形成基于素养的导向的闭环教研流程，提升教师跨学科学习设计与实施能力。
德富路小学道德与法治教研组长杨培培分享了题为“工具赋能，开启跨学科教研活动新范式”的项目思考，道德与法治教研组将通过问卷数据与访谈、双线观测法、追踪评估等方式，以工具助推教研前的需求诊断与主题聚焦，教研中的行为观测与动态调适，教研后的成果凝练与辐射转化，来实现“实践——优化——推广”闭环迭代，提升道德与法治教师的专业素养与跨学科教研能力。
两位教研组长的交流汇报，呈现了她们前期对于项目推进的智慧思考，也看到不同学科基于自身特点对项目的学科理解与实践路径。
专家指导：问道赋能，深研教学改革新范式
嘉定区教育学院小学道德与法治教研员赵明珠肯定了学校项目方案具有研究方法科学、教研内容系统、成果转化明确、活动安排合理等优势，尤其认可工具赋能与跨学科教研结合的创新性。同时建议各学科组厘清项目总目标与学科教研子目标的内在关联，明确现有工具与待开发工具的分类占比，强化工具赋能与教师能力提升的闭环衔接，突出跨学科协作工具开发及校本化实施策略的可操作性。
嘉定区教研学院小学教研室主任周雅芳肯定了学校项目以工具赋能为抓手，通过管理有序、主题聚焦、路径清晰及成果可视化等优势，为学校教研突破瓶颈提供新起点。同时，也希望学校在项目推进中做到工具定位精准、目标逻辑闭环、成果转化实用，通过工具赋能实现主题深化、过程优化，打造“问题驱动——工具破题——机制迭代”的教研新生态，为区域提供校本教研创新范式。
校长讲话：致远凝心，锚定教研强校新坐标
德富路小学校长张彩萍围绕开展“教研领导力”项目的四个思考点：项目推进的底层逻辑、项目开展的深层意义、项目的抓手和突破点、在教研设计与实施中如何看见“不可见”进行了深入阐述。她指出，通过本项目的实施，建立教研领导力研究的实践路径，建立“科学设计、有序实施、综合评估、反馈指导”的教研实施路径与行动策略，推动教研活动从“基于规准”走向“品质提升”。
在教研活动中促进教师专业发展，在教师素养提升中促进教研活动品质提升。
此次启动会是一场共研共进的深度对话，开启了德富路小学教研领导力迭代升级的实践序章。期待在后续的项目研究中，德富路小学能以知行合一的教研新范式，为高质量教育体系建设注入可持续的校本化解决方案。
