市委、市政府《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》,对高质量实施劳动教育作出了系统部署,明确把每年5月第二周设为全市“学生劳动教育宣传周”。
为积极响应习近平总书记发出的劳动最美丽、最光荣、最崇高的号召,引导学生积极参与生产劳动,树立崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的理念,养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯,德富路小学以“劳动创造美好生活”为主题,开展主题教育活动。
“学做动手小能者”
学一项本领,做一份贡献;学一样技能,展一份风采。学校制定德富路小学家庭劳动清单,开展家政劳动“小达人”等打卡活动。连续一周,班主任在钉钉群发布家务劳动打卡任务,学生每天上传一张劳动照片。以此打卡活动鼓励学生积极参与家庭劳动,提高学生生活生存技能,增强合作精神。同时培养生活自理能力和家庭责任意识。瞧!孩子们干得多起劲啊!
(一)
今天,我看见姥姥在剥蚕豆,于是,我便去帮姥姥剥蚕豆。我先抓了一个绿色的豆荚,豆荚鼓鼓的,像个胖娃娃。然后轻轻一掰,把豆荚掰成两半,两瓣豆荚豆荚里各有一个嫩绿色的“豆娃娃”躺在里面。接着,我就把掰开的豆荚用力一捏,“豆娃娃”就被我挤出来了。就这样,一个又一个,不一会儿,我就剥了一大碗蚕豆。姥姥夸我真是剥蚕豆的小能手,得到姥姥的夸奖,我心里美滋滋的!
(二)
吃完早餐后我的洗鞋计划就开始了。我穿上了妈妈的围裙,妈妈说我像个“家务能手”一样。我照着以前妈妈洗鞋子的样子,先找来脏鞋子把它拿到阳台的洗手池,再用水把鞋子淋湿,在鞋里面撒了点洗衣粉,然后用刷子来回刷,鞋子上起了很多五彩缤纷的小泡泡,美丽极了。鞋子里面刷好后我又把鞋面上也撒点洗衣粉来回刷,可是怎么一直刷不干净呢?这时妈妈走过来对我说:“你的洗衣粉放得太少了,还有刷的力道不够哦,要用力刷。”听了妈妈的话,我又加了点洗衣粉,然后用力地刷来刷去。当看到原来脏脏的鞋子在我的手下变得光洁如新时,我开心极了。
(三)
爸爸上班很辛苦,我便想着要帮他洗车。炎炎夏日的下午,听了爸爸的一番教学后,我便迫不及待拿出洗车液,准备开始洗车。我先把洗车液倒在一个桶里,倒入一定比例的水,用洗车拖把搅了搅,等到全是泡沫时,便开始用洗车拖把擦车。这就好像我们洗头,先沾湿头发,再把洗发露抹在头发上,抹出泡沫。接下来,我便用水枪向车喷水。太好玩啦,“啪滋”一声,就从水枪里喷出一股水柱,车上被喷到的地方就变得十分干净,而一点点泡沫从那里淌了下来,就像一条河一样。而这个过程,就像是抹出泡沫后我们会用水把泡沫洗干净一样,车也需要把泡沫冲洗干净。冲干净后,我又找出一块干抹布,把车上上下下地擦了一遍。爸爸说,如果不擦的话,车上的水会放大阳光,导致油漆脱落。所以,我擦完一遍后又擦了一遍,等到真的完全干了,我才罢休。
“争做公益先行者”
为了引导学生参加公益劳动志愿服务,开展垃圾分类,环境美化等服务性劳动,培养家庭美德,社会公德和奉献精神。德富路小学二3班小朋友于5月8日这一天化身“环保小卫士”在班主任鉏海燕老师的带领下走到校园的各个角落,寻找偷偷“躲起来”的垃圾。
“这里有很多用完的餐巾纸!”“那边有碎纸片!”“你们快看,这里还有一些包装纸呢,我们快去捡!”“这边有点脏,我去把它擦干净。”小朋友们参与劳动的热情很高,不一会儿,校园环境焕然一新,孩子们脸上露出了满意的笑容。
“对话最美劳动者”
“工匠精神”作为一种职业精神,是帮助学生提升个人精神追求、完善个人职业素养、实现个人成长进步的重要道德指引。学校鼓励学生在党史学习中汲取劳模智慧,积极发现身边的最美劳动者,感悟劳动者的平凡与伟大。而我们身边就有这样一位老师,她从1987年踏上教师工作岗位以来,在教育这片沃土上已辛勤耕耘了34个年头。她的人格魅力、工匠精神深深地感染着学生和家长,所带过的班级学风、班风都如三月暖阳照耀着每一个孩子,深受家长的赞誉,她就是施邵萍老师。孩子们围坐在施老师周围,听着她细数过去的教育故事,时不时传来阵阵掌声……施老师用工匠精神感染着孩子们,激励着他们不断坚持、不言放弃。
今后,学校将继续深化劳动教育,精耕育人模式,探索多元劳动育人载体,丰富劳动教育内涵,健全劳动教育评价,让学生真正成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
撰稿:吴艳萍 鉏海燕
摄影:家长
编辑:小诗
审核:张洁