近年来，我们学校在市、区科研室的领导和支持下，围绕学科建设、文化建设、教学优化等领域立项了一批区重点、区规划课题，体现了学校领导、教师对教育科研的关注和重视。4月9日下午，德富路小学邀请宝山区资深科研员、校“慧师堂”顾问专家姜文晋老师作为科研大讲堂第一期的讲座嘉宾。姜老师围绕“如何撰写教学案例和论文”为我们讲解撰写的基本规范。活动由学校科研主任袁小花老师主持，全体德富路小学教师共同参与。
开场互动，活跃气氛
教育科研，是学校发展的助推器，是教师专业成长的动力源，教育科研的意义在于寻找规律，凝练经验，促进发展。从专业成长的视角出发，一个合格的教师应该接受教育科研的理论知识、实践技能的系统培训，熟悉掌握课题研究的过程和方法。而撰写教学案例和论文是教师发展的基本功。需求是学习的起点，兴趣是学习的动力，研究是最深入的学习，为了满足老师们对教育科研的学习需求，德富路小学科研部组织了主题为“提高科研能力，促进专业发展”的科研大讲堂。
姜老师用“流淌在笔尖的幸福”引出了今天讲座的主题，再借由教师专业发展的“吉祥三宝”：专业阅读，专业写作和专业共同体发展向老师们抛出了“教师为什么要写作？”的问题，全场气氛一下子活跃起来，场下老师积极回应。
经验分享，智慧碰撞
姜老师举了一个苏霍姆林斯基的例子，鼓励老师们勤于笔耕，记录下教育生活中的所思所想。同时，姜老师也提到专业写作的多个好处：积累丰富多彩的教育生活事件及分析对策；深入撕开难以攻破的问题；探索背后的规律；形成实践经验；获得具有推广价值的教育教学宝贵财富。
在讲解如何撰写教学案例时，姜老师提到了案例相关背景、案例基本特征、案例撰写技巧。同时，姜老师从对教育论文的认识、结构及撰写技巧、论文撰写的一般步骤来为老师们阐述了撰写论文的方法和基本规范，点面结合，深入浅出。姜老师的讲座风趣幽默，富有感染力，与会教师带着理性的思想认真聆听了讲座，收获满满。
写作提升，享受幸福
撰写案例和论文是21世纪的教师不可或缺的技能，要如何才能成为写作高手呢？我们要学着勤于动笔、敢于尝试、精于思考、善于阅读、始于仿写。姜老师还把自己多年来的写作经验凝练成了四个词——材料学习、学习提升、灵感迸发、反复打磨，相信德富路小学的老师们一定会学以致用，成为名副其实的写作高手！希望德富同行者都能拥有流淌在笔尖的幸福。
