教育管理的初心是什么?有人说,是成长学生的同时,成长自己;有人说,是让学生快乐,家长满意;还有人说,教育管理的初心是既掌握管理技巧,更丰盈思想;更有人说,教育管理的初心在于灵魂深处涌动着一种深深的使命感。
带着这个神圣的命题,3月22日下午,德富路小学以“践悟提升 逐梦前行”为主题的“人才储备项目”中期实践经验交流分享会如约拉开,学校第三期人才储备项目的全体培养人员参加了此次交流分享会。
教育管理的初心是对自我成长的不断追求
王璐、朱思敏、许硕妮、潘艳、王海燕、龚一鸣六位老师不约而同分享了自己从参加人才储备项目以来成长的点点滴滴。他们用自己真实的故事道出了管理需要尽可能挖掘自身的潜能;管理需要真诚温柔以待;管理需要以身作则和强大的责任心,从初期茫然逐渐走向淡定的心路历程,感怀自己能够成为第三期人才储备项目一份子的幸福。在分享中,他们还谈及了对教育管理认识的转变,展现了他们敢于实践,乐于思考,勇于改变的精神风貌。是的,学校的发展离不开教师的发展,教师的成长更离不开学校为之提供的土壤和平台。任何教师的成长和学校的发展都是一个紧密的命运共同体。发展幸福教师,建设幸福学校,是我们教育的初心!
教育管理的初心是对学校教育改革的积极实践
随着十三五规划的收官和十四五规划的开启,每一个德小人都是践行十四五规划的主人。朱叶、顾怡雯、周倩,赵佳佳、朱玉洁五位老师就管理中的“二八”原则;创新能力培养;人格魅力锻造;管理中须统筹兼顾和民主和大家进行了分享,让我们看到了这五位老师在岗位锻炼中的思考和行动,期间既有对学习资源的有效整合,又有对管理方法的深入探求,更有对管理素养的倾情培植,让大家感动不已。是的,教育管理的初心就在于引导和激发,在于温暖心灵,在于点亮人生!
教育管理的初心是把教育的每一件平凡事做得不平凡
细节决定成败,面对纷繁复杂的管理工作,细节管理尤为重要,认真对待管理工作中的每一个细节,才能预约管理的精彩。赵少华、张瀛潇两位老师与大家分享了在后勤管理岗位上锻炼的心得体会,他们感悟到做事的态度就是做人的态度,作为管理者应该以一颗高度的责任感和强烈的工作情怀晕染每一个管理的细节,把简单的工作做好就不简单,把平凡的工作做到极致就是不平凡。教育管理初心不正是这样吗。
教育管理的初心是一群人的幸福前行,抱团发展
作为一所学校的党支部书记,引领着一个学校的发展,带动着一群人的前行。如何让教师们感受职业的幸福,更好的规划自身未来的职业发展呢?陈丽芳书记对每一位老师的分享都做了点评,“在德小,没有你我,只有我们”。一滴水能够折射太阳的光辉,一个成功背后也反射出团队的精神气质。陈书记勉励大家大家要心怀感恩,修炼阳光心态,不要让自己的身心负重前行。最后,陈书记以“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,希望大家都能够以自己的实际行动,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息;增厚美德,容载万物。
短短一个多小时的中期实践经验交流分享会伴随着暮色渐浓落下帷幕。本次分享会,既是对人才储备项目前期之路的理性回眸,更是对后一阶段前行之路的翘首展望。教育管理的初心是求真,是以质朴、真诚的态度,传递正能量;让我们坚守初心,逐梦前行!
德富路小学人才储备项目自去年12月正式启动以来,本着在学校内部打造一支高绩效、训练有素的中层管理人才团队储备军,实现学校人才战略的可持续发展为目的,实行3(课程)+1(项目)融合贯通式的培养模式,紧紧围绕文化引领为魂、理念转变为先、行动学习为主、研讨凝结固为化四大主题,通过讲文化、开眼界、强实践、拓思维、树理念五大策略,以通识培训、岗位锻炼、实践研讨为主要形式,着力打造人才储备培养体系的“三个一”工程:形成一个成功模式、培养一批储备管理人才、积累一套精品课程。通过人才培养,为储备人才做好职业生涯规划,提高储备人才的工作内驱力;使学校在激烈的竞争中获得人才优势,从而带动学校发展,获得竞争优势。