追光而遇,沐光而行。11月17日下午,德富路小学隆重举行“聚焦高质量研究的‘教学模样’”第十一届教学节开幕式,全体教师齐聚一堂,共同聚焦高质量课堂,亮出德富教学模样。
暖场节目 精彩亮相
学校戏剧社团、金话筒社团及四(5)班的孩子们带来了暖场节目——情景剧《元日》,以戏剧、吟诵、合唱等丰富的表演形式体现了学校在艺术+课程融合的探索与成效。
解读方案 落实活动
本届教学节以嘉定区“十四五教师专业发展学校”为契机,以有效提升教育教学质量为目标,立足课程、课堂、作业和评价推进基于新课标的“教学评一致性”链式研究,亮出德富“教学的模样”,推进教学高质量发展。
课程教学部主任赵晓磊解读了第十一届教学节方案,她着重围绕品质课堂、深度教研和课程融合三大板块内容向全体教师详尽解读。品质课堂板块,作为区品质课堂项目联盟校,课程教学部积极将项目研究过程中的习得推广到课堂教学中,改进教学方式,进行课堂展示。并基于听评课系统做好数据收集与整理,借助信息化手段全面分析课堂行为,探索课堂新样态;深度教研板块,提倡不断深化教研主题,要求教研组借助深度教研工具,设计教研流程,收获教研成果,探索教研新样态。课程融合板块,以美术、音乐学科为先导,积极开拓课程研究新形势,创新育人方式,发展学生核心素养,探索课程新样态。
智慧分享 众行致远
在2023年嘉定区小学优秀教研组评比中,学校英语教研组和体育教研组光荣获评。荣誉的背后是整个团队的齐心协力,理念创新,同时也是德富高质量教学模样的缩影。
英语教研组长潘艳老师从树立团队形象,打造青蓝共长阶梯教研团队;重视主题教研,打造“一课三反”的教研模式;以研促教,打造教科研相长的团队发展之路三方面介绍了英语教研组的做法与成效。
回顾参赛历程,潘老师分享了心得体会,并从“主题研修,研思并行”“落实常规,常抓不懈”“育德为先,素养导向”“以点带面,辐射引领”四方面对今后的工作进行了展望。
体育教研组长刘桥顺老师从聚焦主题研究,打造教研亮点;聚焦真实研究,打造学科高地;聚焦特色项目,打造一校多品三个方面介绍了体育教研组的做法与成效,并表示全组教师将在专家的培训、名师的引领下继续提高专业水平,加快教研组的建设与发展。
同时,刘老师也表示会从“加强课题研究 助力专业发展”“强化团队建设提升教研品质”“关注单元教学 探索教研转型”三方面,开展课堂实践与教学研究,加快教研组的建设与发展。
领导讲话 明确要求
教学副校长范薇薇以两个故事“一句话”“一张图”,鼓励老师们进行教学改进:“因材施教”是永远不变的教育圣经。尤其在学生个性日益凸显、家长观念日益多维的时代,教师不光要用不同的密码去教育不同的学生,还要用不同的方式去对待不同的家长。不同的老师可以选择“不同的赛道”。每个人都是世界上独一无二的个体,老师也是一样。大家教的学科不同、年龄段不同、教学经历不同、优势特长不同、个性爱好不同……每个人都可以根据自己的特点选择适合的赛道。同时,范校长也向各学科引领者提出要求:引领者请上位,大家的座次(眼界、能力、舆论导向)在哪里,会决定团队的最高点、最低点。
德馨论坛 校长寄语
张彩萍校长抛出问题“从‘课改’到‘改课’,教师的理想教学应是什么模样?”引发老师们思考。张校长指出,教学的模样首先是孩子眼中的模样;其次是教师与学生之外的观者眼中的模样。教师是课程改革真正的主人,要去建设属于每一名教师个人的教学的模样,而每一个好的教学的模样都有着共同之处——给孩子以温暖、婉约与亲切。面对新版课程标准、课程方案,我们要从整体上把握理念,检视自己的思想理念、反思自己的行为模式,一点点去改变并行动起来,实现深度学习、深度教研、深度变革。
活动最后,张校长跟大家分享了她眼中教学的模样:当教学的模样臻于美好时,教师和学生之间应该是互相“流连往返”的,孩子就会乐此不疲于课堂的学习和课后的探究。孩子的喜乐一定会带来教师的成就感,这便有了好课的模样,这样的模样一定会吸引教师们去追求,从而有了“好课燎原”。
请一起期待本届教学节的研究成果,关注团队的研究历程,一起期待聚焦高质量研究的“教学模样”!
【德·研】聚焦高质量研究的“教学模样”——德富路小学第十一届教学节系列报道一
- 发布日期:2023-11-17 09:59 浏览量:0
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